工匠精神是在合理吸收中华民族传统工匠文化，在大国工匠、能工巧匠致力于高质量发展的伟大实践中凝结而成的宝贵品质，具有自身的相对独立性和能动性，是发展新质生产力的精神动力和价值指引。
加强工匠培养。新质生产力就是以创新引领实践。发展新质生产力归根到底要靠人才，人才是发展新质生产力的战略性资源。大国工匠的培养要坚持为党育人、为国育才的方向；要建设教育强国，构建与发展新质生产力适配的高质量教育体系，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，发挥大国工匠的顶梁柱作用；要高度重视职业教育，大力推进产教融合，健全德技并修、工学结合的育人机制，源源不断为各行各业培养亿万高素质的产业生力军。用好人才是培养人才的归宿。完善工匠培养机制要坚持党管人才，实施积极、开放、有效的人才政策；深化人才制度改革，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才。
培育工匠文化。习近平总书记强调：“新形势下，我国工人阶级和广大劳动群众要继续学先进赶先进，自觉践行社会主义核心价值观，用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，焕发劳动热情，厚植工匠文化，恪守职业道德，将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为。”发展工匠文化要弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚；创造有利于出人才、出精品的良好创新环境；营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的良好氛围；培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，从而激励广大劳动者在工匠文化中汲取发展新质生产力的力量。
讲好工匠故事。习近平总书记强调：“全社会要崇尚劳动、见贤思齐，加大对劳动模范和先进工作者的宣传力度，讲好劳模故事、讲好劳动故事、讲好工匠故事，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。”讲好工匠故事，要坚持事理贯穿。要把工匠文化内蕴的“道”贯通于工匠故事之中，通过引人入胜的方式启人入“道”，通过循循善诱的方式让人悟“道”；要坚持讲事实、讲形象、讲情感、讲道理相统一，实现说服人、打动人、感染人、影响人的目标；要打造各种精彩、精练的故事载体，把工匠精神寓于其中，使人想听爱听，听有所思，听有所得。工匠故事承载新质生产力的劳动内涵。
（拉萨市尼木县续迈乡 吴斌）
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