让党员教育管理有“度”可循

党的二十届三中全会强调，要完善党员教育管理、作用发挥机制。党员是党的肌体的细胞，是党的活力的源泉。面对进一步深化改革、推进中国式现代化的时代重任，必须持之以恒抓好党员教育管理这项基础性、经常性战略任务，把好政治首关，健全培养体系，严格监督管理，着力提升党员发展“纯洁度”、培养教育“精准度”、监督管理“实效度”。

坚持标准不松、流程不乱，着力提升党员发展“纯洁度”。习近平总书记强调，要严把发展党员入口关，把政治标准放在首位，对那些政治上不合格，想混入党内捞好处的人，一个都不能要。质量是发展党员的生命线，组织部门必须坚持党章规定的党员标准，抓住提高质量这个关键，始终把政治标准放在首位，把是否坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”作为吸纳新党员的根本政治标准。要坚持成熟一个发展一个，注重将思想上积极进步、政治上绝对可靠、服务群众上用心用情的退役军人、产业工人、青年农民、知识分子、返乡大学毕业生以及外出务工返乡创业人士等先进分子、先进模范列为重点培养对象，积极吸纳其向党组织靠拢。要会同纪委监委、政法、公安、检察、法院、司法等单位，对新发展对象开展政治联审，全面了解、精准掌握其基本情况、入党动机、思想状况、现实表现、违纪违法等内容，坚决把政治上不合格的人堵在“入口关”外，切忌“带病入党”。

坚持因人施教、多维施训，着力提升党员教育“精准度”。“教之有道，则人才济济；风之化雨，则草木欣欣。”党员教育是党员队伍建设的基础性工程，是从源头上保持党员队伍先进性和纯洁性的有效手段，也是从根本上促进党永葆生机活力的重要途径。开展党员教育培训，党员是主体，各级党组织要科学分析不同岗位、不同行业、不同领域、不同年龄的党员特点，精准制定满足不同类别党员干部培训需求的“特色菜单”，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，有效提升培训实效。要丰富培训形式，既把主题党日、“三会一课”、党员冬训、组织生活等一系列党在长期革命、建设和改革实践中摸索总结的好经验、好做法固定下来，一以贯之抓好落实；又要推陈出新，打破教育培训传统方式，把课堂讲授、集中学习同情景模拟、案例研讨、现场实践等结合起来，让广大党员在学中干、在干中学；还要用好用活各类学习平台、载体，积极打造“指尖课堂”“移动课堂”，引导党员利用“中央厨房”“学习强国”、远程教育终端、共产党员网、微信公众号等平台，高效整合碎片、零散时间，让党员教育融入日常、抓在经常。

坚持建章立制、严格规范，着力提升党员管理“实效度”。加强党员管理，是党章的要求，也是发挥党的组织优势和政治优势的要求。要加强流动党员管理，聚焦破解流动党员动态掌握难、日常管理难、教育引导难、作用发挥难等问题，持续抓好流动党员排查纳管工作，健全落实流出报告、流入报到、流回管理机制，确保流动党员“离乡不离党，流动不流失。”要做实农村党员管理，聚焦破解活动难开展、考核难评价、激励难应用等问题，深入开展“党员先锋指数”管理，按照“设定指数、量化标准、分岗管理、定期量化、严明奖惩”原则，围绕参加学习情况、党费缴纳情况设置“日常表现基础指数”，结合党员在人居环境治理、应急救援、矛盾调解等志愿服务岗位实际表现设置“作用发挥指数”，采取一月一积分、季度一考核的方式，按照村社党员实际调整评优比例，对积分排名靠前的优先纳入村社后备干部队伍，并作为民主评议党员评优评先重要依据。要深化在职党员引领示范作用，全面推行在职党员社区报到工作，组织机关、事业、国企等单位在职党员干部下沉城市基层一线，积极开展服务活动、参与社区治理，提升基层治理水平，发挥先锋模范作用。此外，还要严格规范党员互联网言行，采取自我检视、“政治生日”专项检视、党员民主评议相结合的方式，将规范党员互联网言行纳入组织生活定期检视，激励党员在网络空间传播正能量，不断提升“学网、懂网、用网”能力，增强互联网认知度、敏感度。