2022年6月，教育部召开高校毕业生就业工作调度会，会议重申，各地各高校要严格落实“四不准”纪律要求，不准以任何方式强迫、诱导毕业生签订就业协议和劳动合同，不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩，不得以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议，不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。我认为这一举措对于维护教育公平、保障毕业生权益以及促进高校健康发展具有重要意义。
从教育本身来看，学校的职责是为学生提供良好的教育和培养环境，帮助他们成长为有能力、有素质的人才。如果学校将毕业证、学位证与就业协议挂钩，可能导致学生为了拿到证书而被迫签订虚假协议，这不仅违背了教育的本意，也损害了学生的利益。
从学生角度出发，他们有权根据自己的兴趣、能力和职业规划选择适合自己的工作。如果学校强制要求学生签订就业协议，可能会限制他们的就业选择，影响他们的职业发展。此外，签订虚假就业协议也可能导致学生在未来的工作中面临困难和挑战，影响他们的职业发展。
从用人单位角度来看，他们希望招聘到真正有能力、有潜力的人才，而不是通过虚假就业协议来提高就业率。如果学校强制要求学生签订就业协议，可能会导致用人单位对学校的教育质量和学生的能力产生怀疑，影响学校的声誉和形象。
从社会角度来看，高校毕业生的就业情况是一个重要的社会问题。如果学校为了提高就业率而采取不正当手段，可能会导致社会对高校教育质量的质疑，影响社会对高等教育的信任。
为了确保“四不准”规定得到有效落实，教育部门需要加强监督和管理。可以建立健全的举报机制，鼓励学生和社会各界对违反规定的行为进行举报。同时，对于违反规定的学校和个人，要依法予以严肃处理，以维护教育公平和社会正义。
此外，高校也应该从自身做起，加强内涵建设，提高教育质量，增强学生的就业竞争力。学校可以通过优化课程设置、加强实践教学、提供就业指导等方式，帮助学生更好地适应社会需求，提高就业能力。同时，学校也应该树立正确的政绩观和质量观，不要过分追求就业率，而要注重学生的综合素质和能力培养。
总之，教育部强调严禁高校跟毕业生签订假的就业协议，不准和学位证毕业证挂钩，是为了维护教育公平、保障毕业生权益、促进高校健康发展。这一举措需要学校、学生、用人单位和社会各方共同努力，才能取得良好的效果。
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