在当今时代，科技发展的浪潮汹涌澎湃，国家之间的竞争愈发展现为科技实力的对抗。6月11日，习近平总书记回信姚期智院士及广大科技、教育工作者，强调了创新人才培养和科技强国建设的重要性，这不仅是对他们个人的鼓舞和肯定，更是发出了向全国乃至全世界宣示中国致力于科技创新和人才培养的明确信号。
习总书记的回信传递出，在科技强国的建设路上，高水平的创新人才是实现科技自立自强的关键。姚期智院士的事迹便是一个生动的例，回国二十载，作为科学家，姚院士丝毫未忘却投身祖国科技建设的初心和使命。他在清华大学的身影，和他所办成的人工智能学院，是他科技报国的具体实践。在他影响下，广大青年科研人员进入这一前沿学科领域，对我国的科技进步和创新发展起着至关重要的作用。
以青年才俊为核心的之江实验室“青年人才托举计划”，则体现了习近平总书记对于“继续探索创新人才自主培养模式”的要求。此计划旨在为年轻科研骨干量身赋能，推动他们在科技创新战线上发挥领军作用。如同北京理工大学的周天丰教授所言，创新人才的培养不仅仅局限于技术技能的提升，更应与国家战略目标和任务紧密相连，心系“国家事”，肩抗“国家责”，这样的人才方能成为国家发展的中坚力量。
习近平总书记的回信，更是鼓舞了广大科技工作者的士气，强化了他们在国家创新体系中的责任感和使命感。西安交通大学的徐峰院长提及“西迁精神”，并凭借这种精神去推动学科交叉与产教融合，无论是对于基础研究还是人才培养都至关重要。而中国科学技术大学教授黄方所在的团队在分析月球样本，探究月球与地球的关系时，他们旺盛的探索精神和创新能力，正是中国科技进步不可或缺的动力。科技创新的应用领域层出不穷，如人工智能、生物医药、深海探测等，它们为青年科技工作者提供了广阔的舞台。吉林大学的博士生李宗睿正是在这样的背景下，他继承黄大年精神，不断在地球深部探测领域耕耘，努力为科技强国添砖加瓦。
在全面建设社会主义现代化国家的征途中，创新人才的培养和科技强国的建设成为了一个不可分割的双胞胎。从姚期智院士，到青年科研力量，从人工智能到深地探测，一个个具体的例子在向我们阐明这样一个真理：未来属于科技，而科技则属于人才。加强基础研究、发挥人才优势、推动跨学科融合，是当前中国科技创新的主要方向。科技工作者要围绕国家战略需求，激发出科技领域的最大潜能。让我们以这封充满期许的回信为起点，汇聚亿万科技工作者的智慧和力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献科技的光和热。
（吕辰瑜）
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