近期,斯坦福大学博士苏某被拟录用为安徽省宿州市灵璧县乡镇公务员,苏某报考的是灵璧县乡镇机关基层事务管理职位,从事公共服务、乡风文明建设、乡村振兴等基层综合管理工作。这一新闻一出立刻引起社会热议。
有人认为,斯坦福大学博士去乡镇担任公务员是对高层次人才资源的浪费,他们应该投身更高层次的科研或教育工作。另一方面,也有人尊重苏某的个人选择,认为每个人都有选择自己职业道路的权利,无论这个选择是否符合外界的期待。
高学历人才能投身自己的专业领域,固然是学以致用,皆大欢喜。但在现实中,工作与专业不统一,也并不鲜见,由个案引申到“人才错配”大可不必。时代舞台大,就在于选择很多元,而且条条都是走得通的大路。有人大学毕业找准了路径,返乡创业深挖“土特产”,一样风生水起。有人科研做得好好的,突然发现了更适合自己的路,转身做科普,当视频博主,又如何能否定他的价值?可见,用学校、学历、专业去定义一个人,本身就是刻板印象。
在这一事件中,最引人深思的是对“人才”的定义。传统上,我们往往将人才与特定的职业或领域挂钩,如科研、教育等。然而,这种定义忽视了人才的多样性和复杂性。人才不应该被简单地定义在某个领域或职位上,只要他们能够在自己的岗位上发挥所长,为社会做出贡献,就应该被视为人才。这也提醒我们,充分尊重年轻人成长成才规律,构建包容、多元的育人选人标准和环境,才能让我们的社会成为青年友好型,更加活力充沛。
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