“三点发力”激活农村党员教育“一池春水”

党员教育工作是党的建设基础性工作，对于加强党的自身建设、夯实党长期执政基础具有十分重要的意义。农村党员基数大、人员结构杂，抓好农村党员教育则要因材施教、因地制宜，从优化学习内容、创新形式载体、提升学用转化上发力，激发农村党员干部积极性主动性，推动农村党员教育提质增效。

优化教育内容，党员教育既要“连天线”又要“接地气”。党员姓“党”，这就要求我们在开展农村党员教育培训时把政治理论、党性教育摆在首位。要第一时间学习党的创新理论、学习习近平总书记各类讲话精神，让党的政策方针浸润党员心间，在接受教育的同时，增强党校修养，坚定理想信念。农村党员的特点是“农村”，面对知识基础薄弱、年龄结构偏大、从事职业多样的农村党员干部，基础性的理论学习则略显单调，农村党员教育更需要出新花样、下接地气。采取群众喜闻乐见的方式是做好农村党员教育工作的关键手段。要让教育内容与农村工作互相融合、教育地点与田间地头相互碰撞、教育形式与戏剧小品有机结合，让党员教育既传党音又合民意。

创新教育载体，党员教育既要“面对面”又要“网上见”。要充分发挥农村党校的主阵地作用，通过集中授课，定期发放指导书籍，为在家党员提供学习培训。同时，结合读书班、学习论坛，让党员干部互相交流学习心得，进一步提高农村党员政治素养和理论水平。工欲善其事，必先利其器。创新教育载体是激活党员教育活力的有效途径。在发挥传统教学方式在党员教育中的作用时，更要搭上互联网信息化快车，充分利用现代化设备和网络数字平台新技术，开辟网上学习专栏，及时推送优秀学习内容，使得在外党员在远程教育和电化教育中学习政策理论、党规党章等知识，推动理论学习走深走实。

提升学用转化，党员教育既要“学有为”又要“见行动”。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有把学和做结合起来，做到知行合一，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能增长知识、锤炼品格、提升本领。农村党员教育既要坚持理论学习又要注重实践转化。要聚焦服务群众，让农村党员干部在基层社会治理、人居环境整治、村集体经济发展等重要工作中亮身份、做表率、当先锋，将所学所用落实到为民办实事当中去，确保党员教育学在一线、干在一线，让农村党员教育发挥实效。