扎实上好思政教育“大课程”

在新时代的征程中，思政课建设被提升到了前所未有的重要高度。习近平总书记对学校思政课建设的重要指示，犹如一盏明灯，照亮了思政课不断前行的道路。思政课是培养新时代年轻人理论思想的重要课程。不仅关乎知识的传授，更关乎价值观的塑造、理想信念的树立。在当今复杂多变的社会环境下，青少年们面临着诸多思潮的冲击和诱惑，思政课就如同一座坚实的灯塔，为他们指引方向，让他们在成长的道路上不迷失、不彷徨。

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，为思政课奠定思想内核。通过构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，将思想政治教育融入大中小学教育中，确保了不同阶段的学生都能接受到连贯、系统的思政教育，培养他们坚定的“四个自信”。以中国特色社会主义为内容支撑，以优秀传统文化、革命文化和先进文化为力量根基，能够让学生们切实感受到真理的力量和时代的召唤。以理论与实践紧密结合的教学方式，使思政课变得生动而富有吸引力。

加强思政课教师队伍建设，为思政课建设注入动力源泉。在解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题上，教师是思政教育的重要资源，是思政教育中的“活”教材，教师的思想政治素质和道德修养水平对人才培养的质量会产生最深刻的影响，提高教师的专业素养和教学能力，定期组织教师参加培训、交流等活动，不断更新教学理念和方法，提高思政课的针对性和吸引力。同时，加强对教师的考核和评价，激励教师不断提高自身，不断追求卓越，努力成为一名政治强、人格正的思政课教师各地要打造一支“能讲”“会写”“善教”的教室团队，让思政课真正成为学生们喜爱的课程。

充分合理利用现实资源，为思政课建设提供“能量”储备。思政教育不应只局限于课堂，开展思政教育要充分利用好已有的社会资源，在现实中开展，在实践中教育，让思政教育更“接地气”，更有“生命力”。百年党史不仅是一部波澜壮阔的发展史，也是一部砥砺前行的创新史，思政教育应该与党史教育结合起来，让党史教育更加具有“吸引力”，更加具有“可读性”。思政课不能因循守旧，必须结合时代发展之势采取更多的“变式”，运用已有的红色资源，让思政教育“情境化”“现场化”。