@基层萌新以小见大上好基层“五门课程”

又是一年大学毕业时,每年都会有一大批有志青年通过公开考选加入公务员队伍。广大大学毕业生走出校门,来到基层工作第一线,要把基层当成“第二大学”,把握基层工作的“小”与“大”, 学好基层工作“五门必修课”,在实践中提高工作水平。

走出“小天地”、融入“大熔炉”,学好“适应岗位、快速融合”课程,做到勤学善思知行合一纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。实践是检验认识的唯一标准。对于选调生而言,坚持理论学习与工作实践相结合,在学中做,在干中学,做到学思践悟、学做结合。要坚持向领导学、同事学、群众学,不断学习新知识,增强本领恐慌危机感,提升自我能力水平。要勇于实践,把吃苦当作难得机遇,直面问题,迎难而上,在实践中展示自我、完善自我,提升自我。

防止“小聪明”、汲取“大智慧”,学好“优化方法、推进工作”课程,做到大处着眼、小处着手。泰山不让土壤,故能成其大。大与小是相互转化的。作为选调生,要用好放大镜,纵观全局、统筹谋划,树立远大目标,放大个人格局,把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族复兴的时代洪流中去。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”要用好显微镜,从点滴做起,练好“绣花功夫”,积少成多,积小成大,于细微之处见真功。

摆脱“小思路”、丰富“大渠道”,学好“拓展路径、综合发展”课程,做到遵循规律、立足实际。秉纲而目自张,执本而末自从。学过哲学的朋友们都知道,矛盾具有普遍性和特殊性是辩证统一的。矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。作为选调生,既要注重上级要求的普遍性,扎扎实实执行到位,又要注重本地本村的特殊性,深入一线调研,提出切实可行的工作方案,帮助村集体找到合适的发展道路。

谨防“小浮躁”、追求“大质量”,学好“自我成长、稳步前进”课程,做到稳扎稳打、脚踏实地。企者不立,跨者不行。慢中无快,失之于速;快中无慢,失之于稳。竹子生长前4年默默扎根,从第5年起才开始起势,以每天30厘米的速度疯长。选调生要以此为榜样,大力发扬“锲而不舍,金石可镂”的精神,在“慢节奏”中扎根基层、沉淀自我,在“快成长”中厚积薄发、超越自我,努力成长为可堪当大任的栋梁之材。

抓好“小细节”、树立“大形象”,学好“牢记初心、践行使命”课程,做到一心为民、清廉为官。官,并非是权力集中的所有者,而是代替人民权力的执行者,权力来之于民,也要取之于民、用之为民。要摆正自己位置,摒弃“居高临下”的优越感、官僚气,坚持“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”,时刻把群众安危冷暖放在心中,真正把自己当作群众的一员、把群众的事当作自己的事,切实解决好“我是谁”“为了谁”“依靠谁”的问题。

四川省眉山市彭山区委组织部 杨顺礼

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