党纪学习教育要用好“学、释、警、治”四字决

四川省遂宁市大英县委组织部选调生 李尚芝

当前，党纪学习教育正在深入开展。开展党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。各级党组织和党员干部在开展党纪学习教育时，要积极探索有效路径，在“学、讲、警、治”四个方面发力，系统联动、一体推进，推动党纪学习教育高质量开展。

用好“学”字决，在精研细悟中常存“山高不厌攀，学精不厌苦”的学习劲头，让党的纪律“印刻入脑”。“知为行之始，学为用之先”，扎实学好党纪是有效开展党纪学习教育的“基本功”，也是做到知纪、明纪、守纪的“大前提”。各级党组织要通过理论中心组学习、“三会一课”、主题党日等形式开展专题学习和集中研讨，扛起党纪学习教育这一政治责任。广大党员干部要从《中国共产党纪律处分条例》（下称《条例》）入手，同时注重系统性、协同性，熟悉掌握各类党内法规和《习近平关于全面从严治党论述摘编》等，做到全面把握党纪法规的体系、精神实质和实践要求。要注重理论联系实际，以“纪”为镜，自检自悟，逐一对照检视自身不足，对新充实的违纪情形和新细化的处分规定精研细读，不断夯实自身的理论“厚土”。

用好“释”字诀，在解读引领中构建“秋毫之末，视之可察”的求索精神，让党的纪律“向深漫溯”。太山之高，背而弗见；秋毫之末，视之可察。雄伟高耸如泰山，若是背对着必然也看不见它；渺小细微如秋毫之末，只要仔细观察，也能看得清楚。党纪学习教育亦是如此，如果不加以细致的宣传阐释，就会影响我们深入理解和践行党纪。要坚持把党纪的宣传解读作为引领党员干部净化思想、端正行为的抓手，注重贴近实际、因人施教，通过知识问答、理论宣讲、支部书记讲党课等形式，围绕日常工作中的“风险点”开展针对性解读，促使党员干部“把自己摆进去，把职责摆进去”。针对机关新提拔干部、年轻干部等关键群体，要将党纪学习教育相关内容纳入各个培训课程表，引导党员干部知纪晓法、挺纪在前。

用好“警”字诀，在声声警钟中筑牢“不畏人知畏己知”的自律意识，让党的纪律“内化入心”。习近平总书记在山东考察时强调：“要加强警示教育，抓好以案促学、以案说纪，让心存敬畏、手握戒尺真正成为日常自觉。”警示教育是一剂“苦药”，但更是广大党员干部最好的“清醒剂”。开展警示教育重在生动直观，可以通过让党员干部亲临警示教育基地、观看警示片等方式让党员干部能够直观感受到违法乱纪所带来的沉重代价，还可以创新性地组织党员干部进行角色扮演、模拟演练等活动，通过亲身参与，更加身临其境地了解违纪违法行为的严重性和危害性，进而自觉引导自己时刻保持清醒的头脑和高度的警觉性，严格遵守党纪国法，恪守道德规范。

用好“治”字诀，在即知即改中涵养“如松立雪，守正不阿”的正气清风，让党的纪律“践诸于行”。新修订的《条例》为提高制度治党、依规治党能力水平提供了有力的支撑，但是，“徒法不足以自行”，纪律的生命力在于实施，纪律的权威也在于实施，要强化纪律对管党治党的作用，坚决纠正有令不行、有禁不止行为，防止出现做选择、打折扣、搞变通等问题，对违反法规制度的要严肃处理，确保制度成为刚性约束。同时，在执纪执法过程中，要加强对执行情况的监督检查，聚焦执行中的阻点痛点问题靶向施治、疏通堵点，从制度治理的实效性角度出发，常态化开展评估和反馈，推动形成更多制度性成果。