七天的趣味课堂中，乡遇于夏团队考虑到学生们全面发展问题，设计了各方面课程并尽可能做到寓教于乐。在学校和团队的共同努力，家长和学生的积极配合下，活动顺利开展并完美收官。
乡遇于夏，益见青心，趣味课堂，助力梦想
调研目标方法乡遇于夏团队以返家乡助力学生们学习知识，尽可能培养学生们全面发展，助力学生追求梦想敢于实践为目标，借助趣味课堂的方式，吸引学生们的兴趣，达到丰富学生们学习生活，让学生们享受学习各类知识的乐趣的效果。通过在教学中穿插体育活动活跃孩子们的思维，团队多次修改教案，尽可能做到让课程科学合理化。
难题克服在这期间，乡遇于夏团队克服了首次策划这类活动的困难，争取到学校院级的支持，提前准备了教学需要使用到的用品；在与同学们的相处中，团队克服了和孩子们相处的问题，完成了关系“破冰”，孩子们愿意接受老师们，和老师一起学习；在活动组织方面，团队克服了秩序性差的问题，合理安排活动内容保证其有序进行。
调研结果乡遇于夏团队完成了为期一周的趣味课堂教学，帮助同学们学到更多的知识，全面发展，鼓励他们努力学习走出乡村追求梦想。趣味课堂的课程锻炼了孩子们的动手能力和创造力，鼓励孩子们自信自强，丰富了孩子们的知识积累。团队积极相应党的号召，尽自己的微薄之力助乡村偏远地区的孩子们健康成长。
（西安邮电大学现代邮政学院乡遇于夏团队 曾令琪）
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