2024年7月，东南大学“信之所向”梦想支教团的12名师生，跨越四千公里，从江苏南京来到新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第二中学，开展为期十天的梦想夏令营，在祖国边陲、在沙漠绿洲中传递东大的至善精神。
支教团成员精心设计课程目标，认真制订教学计划，悉心组织课堂教学，依托“提升未成年人科学素质”主题，开设摄影、两弹一星、粒子物理、法律、诗歌等18门类别化学科科普课程，激发学生科学兴趣，培养其科学思维，弘扬科普精神，让科普教育理念落地生根，以期推进“五育并举”和“五育融合”，赋能学生未来可持续发展。
《法律诊所之案例评释》
法律自身严肃且复杂，来自东南大学法学院的志愿者汪思颖老师为同学们量身打造内容丰富、形式多样的法治教育课程——《法律诊所之案例评释》。汪老师依托“未成年人健康成长”主题，创设具体情境，以生动鲜活的案例为蓝本，将法律条文与实际案例紧密结合，逐一进行细致解读。她通过寓教于乐的教学方式，以案明理，让同学们在轻松愉悦的氛围中掌握了法律基本概念和原理。案例的选择贴近生活实际，涉及校园暴力、食品安全、网络安全、道路交通安全等热点问题，使得法律科普更具针对性和实效性。
法治教育不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的沟通。汪老师还聚焦社会情感需求，以自我认知为出发点，在案件剖析的过程中带领同学们建立正确的价值观，培养他们的法治意识、法律素养和法治精神，使法治知识浸润到同学们的心中，让同学们深刻感受公平正义。“随风潜入夜，润物细无声。”法治教育的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色。
《从夸克到宇宙——走近粒子物理学》
来自东南大学物理学院的志愿者冯若斐老师带领同学们从“薛定谔的猫”和“恐怖的双缝干涉实验”等引人入胜的概念，走进缤彩纷呈的量子世界，感受蕴藏其中的人生哲学，比如人的一生是确定的吗？这引起了同学们的热情讨论。她从同学们熟悉的卢瑟福核式结构开始慢慢揭开组成物质世界最基本粒子的面纱，并科普了粒子物理中的标准模型，包括夸克、光子、电子等基本粒子。
冯老师在《从夸克到宇宙——走近粒子物理学》课程中简要介绍了粒子物理中的最重要的实验手段粒子对撞机，引导同学们探讨杨振宁和王贻芳关于中国是否要建设CEPC的争论，并邀请同学们积极思考和发言，在这个过程中同学们都认为，科学研究能够决定人类文明的高度，值得投入人力物力财力，对科研表现了敬佩之情。最后冯老师和同学们探讨做科研的不确定性，让同学们初步对科学研究有所认知，了解科研研究这是一个螺旋上升的过程。课堂的最后，冯老师鼓励大家找到兴趣点，为自己的热爱风雨兼程勇往直前。
《“两弹一星”主题课程》
尽科普之力育青年栋梁之材，以爱国之心励强国中流砥柱。来自东南大学物理学院的志愿者郭嘉榕老师在《“两弹一星”主题课程》课程中重点讲解了中国“核事业在党的领导下的发展历程”与“人造太阳”工程，为同学们进行“核”相关科普。她结合高中课程进一步解答核反应原理，通过趣味视频与电影片段双结合模式帮助同学们进行专业知识理解，最后她强调了核工程研究必要性和重要性。同学们被核工业工作者的事迹深深感动，对“两弹一星”精神有了更深刻的理解，认识到核工业发展需要源源不断的后备军，并立志将“两弹一星”精神贯彻到学习生活中，勇担新时代青少年使命，助力实现祖国高水平科技自立自强。
《秦国那些事》
历史上真正的商鞅是一个怎么样的人？秦国是否真的如同史书上记载的那样是一座永不停息的战争机器？秦始皇是否是人们相传的那样暴敛专权？在来自东南大学信息学院的志愿者穆生博老师的课堂上，这些不胜枚举的历史悬案和问题在同学们和老师追踪溯源的探索下一一得到了解决。
在兴味盎然《秦国那些事》的历史课堂中，穆生博老师通过讲故事的方式，用诙谐独特的语言艺术，将原本晦涩难懂的春秋战国历史史实，化为了一个个引得同学们哄堂大笑的妙趣横生的历史故事。整堂课从最初身为弼马翁的秦国老祖秦非子讲起，经历了变法图谋的商鞅时代，张仪苏秦的合纵连横，到最终秦王扫六合的结局。穆老师将我国百家争鸣，群雄逐鹿的战国历史娓娓道来。在课堂的最后，穆老师也向同学们表达了自己最真挚的期盼：希望大家听历史故事能够听的开心，听的入迷，在开心愉悦的同时去感受中国那五千年的悠久历史的魅力！
科普活动是展示精神风貌的窗口，是展示科普教育成果的平台，也是汗水的凝聚智慧的结晶、耕耘的收获、才干的彰显。在本次“信之所向”梦想夏令营的科普课程中，支教团成员带领同学们在实践中学习理论，巧妙将日常生活与科技、法治、历史相联系，让同学们在获得趣味知识的同时收获全新的学习感受和认知体验。支教团未来也将持续关注青少年科学教育，通过更多此类活动，为地区的科学普及和人才培养贡献力量，常态化开展科技科普活动，让更多支教地学生乘上科技的翅膀，营造热爱科学，崇尚科学的良好氛围。
（东南大学“信”之所向梦想夏令营 穆生博）
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