不知不觉中，我的支教生活已经接近尾声了。7月8日，来自“蓓蕾”志愿服务队的我们迎着烈日骄阳，踏入了湖北省黄石市大冶市茗山乡柯畈村，那时我们怀揣着激动又忐忑的心情，小心翼翼的推开了教室的门，和70多名小朋友见了面，听到他们热情的喊着“老师”、“姐姐”，我的紧张情绪一下子卸下了不少， 和小朋友们相处的这段时光，我非常开心放松，我也深深体会到了他们的单纯和童真，以及对知识的渴望。
在来之前，我担心自己能否把所学知识交给这些小朋友，也担心缺少教学经验的我能不能讲好每一堂课，让这些孩子们都学有所获。在了解到这些小朋友们人数较多且分布在不同的年级之后，我们决定以开设特色课程为主，例如党史教育、安全教育、绘画、剪纸等。
还记得我给小朋友们上的第一节课是校园安全教育，在上课前，我反复打磨课件，给同行的队员试讲，争取把这节课上好。但站在讲台上时，我不免还是有些紧张，我深吸了一口气，面带微笑的看着台下坐姿端正的孩子们，开始了我的讲课，在课堂上，这些孩子们都竖起耳朵认真听讲，积极和我互动，争先恐后地举手回答问题，看着他们认真积极地模样，我的紧张感很快就被打消了，取而代之的是从容和自信。在下课时，学生们都纷纷反馈说我的课堂很有趣，听着这些鼓励的话语，我的内心充满了感动和满足，便越发努力，争取让每一节课都有意义，老师讲的开心，同学们听着有收获。
在支教过程中讲课让我积累了不少教学经验，我会认真备课，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，我在课堂上也越来越游刃有余，我相信，这在我未来的工作和生活中也会起到帮助作用，极有意义。同时，我也认识到了老师的不易和付出，在以后的学习生涯中，我会认真对待每一堂课，不辜负老师的精心准备以及倾情授课，尊敬每一位认真负责的老师。
随着和孩子们的日渐相处，我们之间的感情也越来越深厚，下课时，他们会团团把我围在中间，然后七嘴八舌的问一些问题，“老师，你最喜欢什么颜色呀？”“老师，你家住在哪里呀？”“老师，……”，他们的童言童语常常会令我开怀大笑，我们也会玩一些简单的游戏，比如成语接龙，你画我猜，整个教室充满了欢声笑语。在和他们的相处过程中，我体会到了他们的纯真无邪，他们的笑容如阳光般温暖了我、感动了我，让我学会了如何以一颗简单而纯净的心去面对这个世界，去感受生活中的每一个美好瞬间，去主动发现这个世界的美。
此外，我还学会了和不同性格的孩子相处，这些孩子中有的活泼、有的内敛、有的沉默寡言、有的温和安静……对较为内向的孩子，我会加以关注，和他们聊天说话，主动检查他们的作业，他们也会渐渐对我敞开心扉，会主动找我玩耍聊天。我努力去了解每一个孩子的内心世界，与他们建立起深厚的友谊和信任。在这个过程中，我的沟通能力和语言表达能力得到了很大提升，也让我更加珍惜人与人之间的情感纽带。
我想说支教中最大的收获是心灵的成长，这些孩子们的单纯无邪深深净化了我的心灵，让我更加坚定了自己的信仰和追求，也让我找到了自己的价值和意义，我相信，只要我们用心关爱每一个孩子，用心去传递爱和希望，我们就能为这个世界带来更多的温暖和美好。
（湖北第二师范学院”蓓蕾“志愿服务队 阙依伶）
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