传递蓓蕾希望，播种祖国未来

在这个充满希望的季节里，我们怀揣这对乡村的深情和实践的渴望，踏上了“三下乡”的征途作为新时代的大学生，我们深知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，因此，积极相应国家号召，深入农村基层建设，湖北第二师范学院蓓蕾志愿服务队来到黄石大冶市进行为期数月的“三下乡”社会实践活动。与孩子们一起学习新知识，传递希望，共创未来！为关心乡村孩子身心健康以及互联网对孩子的影响，团队对小朋友们进行了校园暴力、网络暴力、沉溺网络等方面开展教育，帮助他们更好的理解其危害，防患于未然。

一、遇到校园霸凌，勇于说“不”！

校园霸凌大多数发生学校校园里、学生上学或者放学途中、学校教育活动中，同学间乙方单次或者多次蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱、造成另一方身体伤害、财产损失或者精神伤害等事件。对于大多数乡村孩子而言父母长时间不在身边，在外务工，由爷爷奶奶陪伴遇到霸凌事件不知如何处理忍气吞声。为改变此现象的发生志愿者通过组织班级的主题班会，及逆行案例分析、角色扮演等方式，让孩子们懂得其危害，以及如何处理正确处理同学关系，更让他们懂得如何保护自己，在校园霸凌中勇敢说“不”！

二、打破网络暴力的“黑暗牢笼”

随着网络在乡村的普及，网络暴力也逐渐影响到了孩子们的生活。我们发现部分孩子在上网过程中，曾遭遇过网络暴力，如恶意评论、谣言传播等为了让孩子们正确应对网络暴力，我们专门开设了网络安全教育课程。在课堂上，我们向孩子们介绍了网络暴力的常见形式和危害，教导他们在上网时要遵守法律法规和道德规范，不参与网络暴力行为。我们还教会孩子们如何识别网络暴力，当遇到网络暴力时，不要与对方争吵或回应，而是及时截图保留证据，并向家长、老师或相关平台举报。同时，我们也鼓励孩子们在网络上传播正能量，积极参与有益的网络活动，共同营造一个文明、健康的网络环境。

三、拒绝沉溺网络

在乡村，部分孩子由于缺乏丰富的课余活动和有效的监管，容易沉溺于网络世界。为了解决这个问题，我们进行了深入的调研和分析我们发现，孩子们沉溺网络的主要原因是缺乏其他有趣的活动和正确的引导。于是，我们组织了丰富多彩的课余活动，如足球比赛、绘画比赛、手工制作等，吸引孩子们参与其中。同时，我们与家长进行了沟通，建议他们合理控制孩子的上网时间，并关注孩子的上网内容。我们还在学校设立了专门的上网监督小组，对学生的上网情况进行监督和管理。此外，我们通过开展主题讲座，向孩子们讲解沉溺网络的危害，如影响视力、学习成绩下降、社交能力减弱等，让他们认识到过度上网的不良后果。经过一段时间的努力，孩子们沉溺网络的情况得到了明显改善，他们开始更加积极地参与到现实生活中的各种活动中。

这次支教经历让我明白，作为教育工作者，我们肩负着重大的责任。我们不仅要传授知识，更要关注孩子们的身心健康，为他们营造一个安全、和谐、充满关爱的校园环境。我相信，只要我们用心去关爱每一个孩子，用正确的方法去引导和教育他们，帮助他们树立正确的价值观人生观，每一个孩子都能在阳光下快乐地成长。