为积极服务少年儿童健康成长，有效缓解我省少年儿童暑假“看护难”问题，7月8日，来自湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队的我们来到了湖北省黄石市大冶市茗山乡柯畈村，联合乡政府开展“暑假学堂”爱心托管班。
迎着烈日骄阳，村委会的干部驱车载我们进入了柯畈村，我们放下行李后来到了3楼的教室，入眼便是一群活泼可爱的孩子们，他们从一年级到初二不等，共有70多名，看到我们后都热情的叫我们“老师”“姐姐”，村干部说这些孩子大多都是留守儿童，父母在外务工，只有爷爷奶奶在家。由于各个年级的学生都有，所以我们计划以辅导学生的暑假作业为主，并开展安全教育、心理健康教育、党史教育等一系列特色课程，减轻老人在家带孩子的负担，缓解家长辅导作业的压力。
在来的路上，我怀揣着激动又忐忑的心情，我期望能将自己的所学知识传授给孩子们，帮助到他们，让他们更好的成长，但同时，我也担心自己能否适应当地的环境，能不能照看好这些孩子，不负家长和社会的托付。但现在看着这群热情活泼的孩子们，我的压力一下子减轻了许多，在下午上课时，这些孩子们都积极主动地问我们问题，让我们快速的融入到了这个爱心托管班中。
我记得我辅导的第一个题目是一道英语题，问问题的是一个扎着双麻花辫的小女孩，我当时问她会不会写26个英文字母，她腼腆的摇了摇头，我便拿出一张纸让她按着顺序把会写的写出来，当遇到不会写的字母时，我用手在桌子上画，告诉她这个字母的特点和形状，她也能很快的回想起来并顺利的写出来，当我们写完最后一个字母时，我能看到她脸上灿烂的笑容，这时我深切感受到了来到这里开展爱心托管班的意义，我用我所学的知识帮助到了她，虽然只是很小的一部分，但也让我获得了满足感和自豪感，同时，我也收获了一个微笑，我相信，我的鼓励和支持也让激发了这名小女孩的学习动力，让她能更积极的完成作业，主动学习。
我给孩子们上的第一节课是校园安全教育，校园是学生日常生活和学习的重要场所，其安全性直接关系到学生的生命安全。在课堂上，同学们都坐姿端正，竖起双耳认真听讲，和我们积极互动，通过校园安全教育课程，增强了学生的安全意识，使他们掌握基本的安全知识和技能，从而在遇到危险时能够迅速做出正确的反应，有效避免或减少伤害事故的发生，在课后，同学们也都纷纷反映收获良多，让他们有所收获便是这堂课最大的意义了，在以后的教学中，我也会积极的制作修改教学课件，制定合理的教学目标、教学内容、教学方法并合理安排教学时间，让每一堂课都有效果，发挥每一堂课的最大作用。
在这短短几天的支教生活中，我深切感受到了教育的力量，面对这些渴望知识的孩子们，我会尽我所能去帮助他们，激发他们的学习兴趣，让他们在学习上有所进步，并用耐心和爱心去引导他们，鼓励他们，帮助他们树立正确的价值观。在此过程中，我不仅收获了丰富的教学经验，也提高了沟通能力和语言表达能力，我也意识到了自己所拥有的机会和条件是多么珍贵，我会更加珍惜自己的生活和学习机会，不断提升自己的综合素质，希望能和这群孩子们共同成长，一起度过这个美好的假期生活！
(湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队 阙依伶）
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