乡村教育是我国教育的“神经末梢”，也是乡村振兴的重要支柱。广东工贸职业技术学院机电工程学院第二学生党支部“乡村实践 振兴鹿田”暑期实践突击队再赴鹿田开展“五育并举”支教活动，以所学专业知识及个人技能，做好孩童兴趣及专业上的启蒙者及引路人。
乡村基础教育的振兴不仅仅是知识的传授，更是文化的传承和精神的滋养。实践团精心策划并实施了书法、绘画、合唱、舞蹈、小品、手工、朗诵、篮球、羽毛球、军体拳等丰富多彩的课程。这些课程不仅拓宽了孩子们的视野，激发了他们对学习的兴趣和热爱，更为他们打开了一扇通往广阔世界的大门，让他们感受到了文化的魅力和精神的富足。
除此之外，实践团坚持“健康第一”的教育理念，特别举办了趣味运动会活动。这一举措不仅加强了儿童青少年的体育工作，推动儿童青少年文化学习和体育锻炼的协调发展，更体现了对乡村基础教育全面发展的深刻洞察和积极实践。通过趣味运动会这一形式，让孩子们在欢乐中锻炼身体，在竞争中磨砺意志，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。
此次实践活动，是实践团成员投身乡村基础教育振兴的具体实践。它不仅为鹿田村的孩子们带去了知识和欢乐，更为乡村基础教育的创新发展提供了新的思路和方向。突击队的成员们通过自己的实际行动，诠释了新时代大学生的责任与担当，展现了他们对乡村基础教育事业的热爱和奉献。
我们有理由相信，在党的二十大精神的引领下，在“百县千镇万村高质量发展工程”的推动下，乡村基础教育必将迎来更加美好的明天。而机电工程学院第二学生党支部暑期“三下乡”突击队的实践活动，无疑为这一进程增添了浓墨重彩的一笔。突击队以文化为舟，扬帆乡村基础教育的新篇章，为乡村的孩子们点亮了希望的灯塔，也为我国乡村基础教育的振兴贡献了青春的力量。
（广东工贸职业技术学院 吴文婷 曾俊成）
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