传承微书文化，共普你我他

当下在快速发展的社会环境下，新兴事物不断更迭，但是优秀传统文化依旧需要继续发扬。《微书(杞县崔氏)》经开封市人民政府公布为第三批开封市非物质文化遗产项目名录。崔氏微书起源于明清民间,方寸千言，字字珠玑，匠心独具，实为一绝。“微书虽然微小，却十分讲求笔法、藏锋、结构，书写难度很大。”崔氏微书,至今已有一百多年的历史,具有重要传承价值。为了深入贯彻落实党的二十大关于“加大国家通用语言文字推广力度”的决策部署，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文字的重要指示批示精神，“拾光”实践队在孟里寨学校开展了一系列有关普通话推广的活动，学习“微书”精神为主题的文化宣讲便是其中之一。

实践团队为传承与弘扬微书文化，通过系统的教学和实践活动，使学生全面了解微书的历史渊源、艺术特点和制作工艺，培养他们对微书文化的热爱和尊重。通过微书文化的学习和实践，培养学生的审美能力、动手能力、创新能力和团队协作精神，促进学生全面发展。

“‘微书’是什么？”，好多学生提出这个问题。对此实践队更加深刻认识到开展文化宣讲的重要所在。“拾光”实践队队员们不仅通过文化宣讲会的形式利用普通话对非遗“微书”进行了宣传学习，分别从它产生的背景、它的发展历程、以及有关“微书”的一些小故事等等对学生与居民们进行较为全面的讲述，还通过校园数字媒体收集各种有关“微书”的信息，利用国家通用语言文字进行整合，再通过趣味的讲授，使本地人在更加了解当地的文化珍宝，增强文化自信与认同感的基础上，激发他们学习“微书”精神，传承非遗的兴趣。

普通话的推广势在必行，在普通话的大背景下各地的特色文化更方便广泛传播。学生对微书文化的认知程度明显提高，对传统文化的热爱和尊重得到增强。

学生的综合素质得到有效提升，包括审美能力、动手能力、创新能力和团队协作精神等方面。微书文化在当地得到更广泛的传播和认可，成为当地文化的一张名片。学生之间形成良好的学习氛围和合作关系，促进彼此的成长和进步。“拾光”实践队也殷切希望能够通过每位队员的共同努力，能够让当地的特色文化底蕴更浓，让非遗一直传承下去。